衡水中学“中国心、世界眼、现代脑”是什么?校长这样说!

时间:2019-08-07 来源: 国内新闻

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在河北衡水学校第二届“一带一路”基础教育着名学校校长论坛上,来自十多个国家和地区的100多名校长和教师就人才培养等问题进行了深入交流。模型。论坛期间,河北衡水学校党委书记兼校长接受了新华社专访。

新华网:在这个论坛上,一些外国中学校长介绍了他们的基本教育特色。衡水有什么好处?

郗郗锁:一些外国教育概念值得学习

论坛获得了很多,让我们更多地了解外国学校。在交流中,我发现人们的一些想法是相似的。例如,教育的本质是点燃,激发,唤醒和鼓舞人心。每个人都对此产生了共鸣。当然,有一些是不同的,值得学习和相互学习。

加拿大苏安中学校长表示,除了必修课和选修课外,他们的学生必须有40小时的社区劳务才能毕业。我们一直倡导道德,知识和艺术工作的“五教育和同时”,但我们在劳动教育方面相对薄弱。要在劳动教育方面下功夫,全面思考如何提高学生的综合素质。他们的方法只是给了我们一些启发和思考。

新华网:在“一带一路”的背景下。基础教育国际教育的培训机会很多。衡水如何学会抓住这些机遇?

郗将锁定:为学生建立一个国际交流舞台

我认为“一带一路”国家的教育合作也是一个重要的内容。我们举办这样的活动,学校的老师和学生都受益匪浅。他们可以在不离开学校的情况下感受到许多国家和地区的文化。零距离的沟通和沟通非常有助于拓宽视野,激发成长。

在此次论坛的同时,我们还举办了第一届衡水“一带一路”中学生领导论坛,让来自不同国家的学生从自己的角度感受和体验。我觉得很多火花都可以碰撞。培养他们的社会责任和组织管理技能。

新华网:衡水科学提出培养一个具有“中国心,世界眼,现代大脑”的复合型人才,具体怎么做?

锁锁:坚持Lide Shuren培养年龄所需的才能

“中国之心”,我认为最重要的是李德树人。我们培养的人才首先是爱国的,所以我们必须有一颗“中国人的心”。衡水特别重视这方面的工作。我们现在主题为“了解国家,爱国主义,赢得国家”。在党的日和国庆日等重要时期节点,我们将开展一系列主题活动,教育学生爱国主义。因此,衡水学生有强烈的家乡意识,也终身受益。

“世界之眼”,我认为这是具有国际视野的。除了为学生创造大量阅读,上网,阅读新闻和了解世界事件的机会外,我们还邀请外国教师和学生让学生出国,为外汇创造机会。详细了解外面的世界。

“现代大脑”,我认为在当今高度发达的信息中,学生的思维应该跟上时代的步伐,并应具有现代特色。

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在河北衡水学校第二届“一带一路”基础教育着名学校校长论坛上,来自十多个国家和地区的100多名校长和教师就人才培养等问题进行了深入交流。模型。论坛期间,河北衡水学校党委书记兼校长接受了新华社专访。

新华网:在这个论坛上,一些外国中学校长介绍了他们的基本教育特色。衡水有什么好处?

郗郗锁:一些外国教育概念值得学习

论坛获得了很多,让我们更多地了解外国学校。在交流中,我发现人们的一些想法是相似的。例如,教育的本质是点燃,激发,唤醒和鼓舞人心。每个人都对此产生了共鸣。当然,有一些是不同的,值得学习和相互学习。

加拿大苏安中学校长表示,除了必修课和选修课外,他们的学生必须有40小时的社区劳务才能毕业。我们一直倡导道德,知识和艺术工作的“五教育和同时”,但我们在劳动教育方面相对薄弱。要在劳动教育方面下功夫,全面思考如何提高学生的综合素质。他们的方法只是给了我们一些启发和思考。

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在此次论坛的同时,我们还举办了第一届衡水“一带一路”中学生领导论坛,让来自不同国家的学生从自己的角度感受和体验。我觉得很多火花都可以碰撞。培养他们的社会责任和组织管理技能。

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锁锁:坚持Lide Shuren培养年龄所需的才能

“中国之心”,我认为最重要的是李德树人。我们培养的人才首先是爱国的,所以我们必须有一颗“中国人的心”。衡水特别重视这方面的工作。我们现在主题为“了解国家,爱国主义,赢得国家”。在党的日和国庆日等重要时期节点,我们将开展一系列主题活动,教育学生爱国主义。因此,衡水学生有强烈的家乡意识,也终身受益。

“世界之眼”,我认为这是具有国际视野的。除了为学生创造大量阅读,上网,阅读新闻和了解世界事件的机会外,我们还邀请外国教师和学生让学生出国,为外汇创造机会。详细了解外面的世界。

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